8º ANO - TEXTO 8 Utilização de correio eletrônico

A palavra e-mail significa "correio eletrônico". Uma mensagem de correio eletrônico é um documento com data e hora de envio, destinatário, remetente, título e conteúdo.

Neste texto, estaremos tratando das mensagens de correio eletrônico enviadas através da rede mundial de computadores, a Internet.

O serviço de correio eletrônico é oferecido por provedores do serviço de e-mail. Provedores de e-mail são empresas que mantêm sites através dos quais se pode trocar mensagens por e-mail. Logo, para utilizar este serviço você precisará ter o seu próprio endereço de e-mail, ou simplesmente, o seu e-mail.

Pesquisando na conta de e-mail

O e-mail é um recurso eficiente para trocar e guardar informação. As mensagens enviadas e recebidas ficam guardadas no seu e-mail, isto é, na sua conta de e-mail. 

As mensagens guardadas na sua conta de e-mail podem ser acessadas através de pesquisa. Podem ser utilizados como chave de busca um ou mais dos seguintes dados:

- um endereço de e-mail,

- uma data ou intervalo de datas,

- e-mails com anexo ou sem anexo,

- o assunto,

- parte do texto do conteúdo,

- sem determinado conteúdo

- local: recebidos (caixa de entrada), enviados ou outros locais.

Operações com e-mail

1) Criação de e-mail

- Nome de usuário: 

Não utilizar termos vagos (por exemplo: contato, mensagem, informação), ou sequências de caracteres repetidos, ou sequências numéricas longas, para que não seja identificado como spam pelos algoritmos dos provedores.

Spam é um e-mail malicioso cuja finalidade é roubar dados.

- Senha: 

Deve ser uma senha forte, isto é, deve conter letras maiúsculas e minúsculas, algarismos, caracteres especiais, e pelo menos 8 caracteres, sem espaços em branco.

Nunca utilize como senha datas de eventos importantes, nomes de pessoas ou animais de estimação, ou outras informações conhecidas sobre você ou pessoas de suas relações, ou ainda, sequências numéricas.

- Pergunta de segurança: 

Deve ser fácil para você lembrar e muito difícil para outras pessoas. É um dos recursos que poderá ser utilizado para recuperar o acesso ao seu e-mail, caso você esqueça a senha.

2) Enviando e-mail

- Assunto (título do e-mail): 

Preeencha sempre este campo com uma frase curta e significativa, para que não seja necessário abrir o e-mail para saber do que se trata. Não preencher o assunto pode levar o algoritmo do provedor a identificá-lo como spam.

- Área de texto (corpo do e-mail): 

Preeencha com pelo menos uma frase. Não preencher a área de texto pode levar o algoritmo do provedor a identificá-lo como spam.

Sempre identifique o remetente colocando o nome completo. O destinatário do e-mail não é obrigado a saber quem você é pelo seu endereço de e-mail.

3) Ao receber e-mail

- E-mails desconhecidos e não solicitados:

Nunca abra um e-mail com nome de usuário que você não possa identificar, ou seja, que não seja o nome de uma pessoa, empresa, ou similar. 

- E-mails conhecidos/solicitados marcados como spam:

No caso de um spam, abra, leia e certifique-se que o remetente é conhecido por você, e só então marque-o com "Não é spam".

- Links em e-mails:

Nunca clique em um link dentro de um e-mail. Você estará correndo o risco de instalar um "programa espião" em seu computador, ou de acessar um site falso com aparência idêntica ao site real de uma empresa. Esse site malicioso solicitará seu nome de usuário, senha e outros dados com a finalidade de causar prejuízo financeiro.

Se você desejar seguir o link, copie o mesmo e cole-o na barra de endereços de uma "Nova guia" do navegador de Internet.

- E-mails pedindo senha ou outros dados pessoais:

Um dos meios utilizados pelos criminosos da Internet é enviar e-mails fazendo-se passar por bancos ou outras empresas. Nestas mensagens, imitam a aparência dos e-mails de cada empresa e até o modo de se dirigir ao cliente. Oferecem "serviços" falsos de atualização de conta, prêmios instantâneos, promoções e outras armadilhas. Solicitam dados pessoais e até as senhas. 

Bancos e outras empresas nunca solicitam informações por e-mail. Nunca informe senhas em um e-mail. Senhas devem ser utilizadas exclusivamente para acessar a conta e, portanto, devem ser digitadas somente na página de acesso àquela conta.

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EXERCÍCIOS

I - Responda:

1) Que é uma senha forte?

2) Que é a pergunta de segurança e que característica deve apresentar?

3) Que características podem fazer um e-mail ser identificado como spam?

4) Por que devemos terminar o texto de um e-mail informando nosso nome completo?

5) Por que devemos descrever corretamente o assunto de um e-mail?

6) Que fazer quando um e-mail que nos interessa cair na "caixa de spam"?

7) Que fazer se desejarmos seguir um link recebido por e-mail?

8) Que fazer ao receber um e-mail cuja origem não pode ser identificada?

9) Por que nunca se deve digitar uma senha solicitada por um e-mail?

8º ANO - TEXTO 6 Atalhos de teclado do sistema operacional

Antes da invenção dos equipamentos periféricos apontadores, tais como o mouse e a caneta apontadora, toda a operação de um computador era feita através da utilização do teclado. Antes da invenção da tela de toque ("touch screen") os primeiros telefones celulares também utilizavam o teclado. Mesmo depois que apareceu o mouse, esta funcionalidade foi mantida nos computadores de mesa, isto é, os "desktops". Podemos operar o computador inteiramente através do teclado, mas para isto precisamos conhecer os atalhos de teclado. 

Atalho de teclado é uma combinação de duas ou mais teclas que realiza uma determinada operação, que também pode ser realizada com um ou mais cliques do mouse. Conhecer os principais atalhos de teclado agiliza a operação do computador, pois é mais rápido e exige menor perícia pressionar algumas teclas do que clicar ou arrastar com o mouse.

Os teclados possuem três teclas especiais, que isoladamente não têm função. Estas teclas, combinadas com as demais, são utilizadas nos atalhos de teclado. São elas: a tecla CTRL (Control), a tecla Alt, e a tecla Shift. Para utilizar estas teclas você deverá primeiro manter pressionada a tecla especial e em seguida pressionar a próxima tecla de atalho. Se apenas as mantiver pressionadas não obterá qualquer efeito. 

A tecla Shift é a que produz as letras maiúsculas e os caracteres que se encontram na parte de cima nas teclas com dois caracteres. Se desejar digitar somente em letras maiúsculas, deverá acionar a trava de maiúsculas (Caps Lock). Se for digitar somente números, deverá acionar a trava do teclado numérico (Num Lock).

Existem dezenas de atalhos de teclado para o sistema operacional, e também para cada um dos aplicativos. A seguir uma tabela com alguns dos mais utilizados atalhos de teclado do sistema operacional. Observe que, em operações similares, utilizamos os mesmos atalhos de teclado dentro dos aplicativos.

Atalho	Função
F1	Exibir a Ajuda (do programa ativo ou do item selecionado)
Ctrl+C	Copiar o item selecionado
Ctrl+X	Recortar o item selecionado
Ctrl+V	Colar o item selecionado
Ctrl+Z	Desfazer uma ação
Ctrl+Y	Refazer uma ação
Delete	Excluir o item selecionado (ou movê-lo para a Lixeira)
F2	Renomear o item selecionado
Esc	Cancelar a tarefa atual
Alt+F4	Fechar o item ativo ou sair do programa ativo (ou encerrar o sistema operacional)
Ctrl+F4	Fechar o documento ativo (em programas que permitem vários documentos abertos simultaneamente)
Alt+Tab	Alternar entre itens abertos

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EXERCÍCIOS

 

I - Responda:

1) Marília criou vários arquivos contendo informações importantes sobre a configuração de seu computador, do sistema operacional e dos aplicativos. Organizou-os em uma pasta. Por segurança decidiu reproduzir esta pasta em várias outras pastas do computador e até em um pendrive. Descreva, utilizando atalhos de teclado, o que ela deverá fazer para:

a) Reproduzir a pasta em duas outras pastas do computador.

b) Reproduzir a pasta no pendrive.

2) Ao terminar uma planilha no computador, Rubens percebeu que a salvou na pasta errada. Descreva, utilizando atalhos de teclado, o que ele deverá fazer para transferir o arquivo para a pasta que deseja.

3) Alessandra estava utilizando o seu computador quando repentinamente o mouse parou de funcionar. Várias janelas de programa estavam abertas. Sem utilizar o mouse, como ela fará para:

a) Acessar um dos programas abertos;

b) Desligar o computador.

4) Antônio estava preparando um texto. Copiou e colou um parágrafo, depois arrependeu-se, selecionou-o e excluiu. Alternativamente, o que ele poderia ter feito e que teria exatamente o mesmo resultado?

7º ANO - TEXTO 13 Arquivos e pastas

Conceito de arquivo

Como vimos, um arquivo é criado quando salvamos informações no computador. Na Informática a palavra salvar é sinônimo de gravar. Também vimos anteriormente que a parte do hardware destinada a guardar de forma permanente as informações do usuário é a memória auxiliar do computador. Podemos então construir o seguinte conceito:

Um arquivo é um conjunto de informações gravado na memória auxiliar.

Atributos de arquivo

Atributos, ou propriedades, são as características de um arquivo. Os mais importantes são o nome, o tipo, o tamanho, o local e a data-hora.

Estes atributos podem ser descritos como:

- Nome: um nome ou expressão que indica o conteúdo do arquivo. O nome deve ser único, criado especificamente para aquele arquivo. Um nome sugestivo evita que seja necessário abrir (ler, recuperar) o arquivo para saber que informações foram salvas lá.

- Tipo: também conhecido como extensão, é  uma sequência de três ou quatro letras que indica o programa que criou o arquivo, logo, é atribuído pelo programa. O tipo não deve ser modificado ou eliminado, pois o arquivo não será mais reconhecido pelo aplicativo. Por outro lado, tentar abrir um arquivo com um aplicativo com o qual ele não é compatível levará a resultados errôneos.

- Tamanho: indica o espaço ocupado pelo arquivo na memória auxiliar, atribuído pelo sistema operacional. A unidade básica de medida da Informática é o byte. O "tamanho" de um byte corresponde ao espaço ocupado por uma letra, algarismo ou um símbolo qualquer. Embora grande parte dos arquivos não contenha texto, podemos estimar, a grosso modo, o tamanho do arquivo como o espaço que seria ocupado por um texto com o mesmo tamanho indicado.

- Local: indica o dispositivo de memória auxiliar e a pasta em que o arquivo está gravado. A pasta deve ser escolhida no momento de salvar, mas o arquivo poderá ser movido ou copiado para outra pasta a qualquer tempo.

- Data-hora: indica o momento mais recente em que o arquivo foi salvo, logo, é atribuído pelo sistema operacional. Este atributo é atualizado a cada vez que o arquivo é salvo.

Os atributos do arquivo, além de identificá-lo para o sistema operacional, e identificar o conteúdo para você, são muito úteis na situação em que for necessário realizar sua busca automática pelo sistema, por exemplo, se você não souber exatamente onde o salvou.

Conceito de Pasta

A quantidade de arquivos guardados na memória auxiliar é normalmente muito grande, da ordem de dezenas de milhares. Arquivos com todos os tipos de conteúdo podem ser salvos em um único dispositivo de gravação. Entre estes temos: arquivos do sistema operacional, arquivos que fazem parte dos programas aplicativos, arquivos contendo informações salvas pelos usuários, entre outros. A perda ou alteração de um destes poderá comprometer o funcionamento do aplicativo, ou até do sistema operacional e do computador. 

Para guardar um conjunto de arquivos de modo organizado você cria uma pasta. Criar uma pasta é uma operação do sistema operacional. Você verá o dispositivo de memória auxiliar dividido em pastas e os arquivos dentro das pastas. No entanto, ao criar uma pasta o sistema operacional não cria uma marca física dividindo o espaço disponível. Logo, trata-se de uma criação virtual, ou lógica,

A partir disto podemos construir o seguinte conceito:

Uma pasta é uma divisão lógica da memória auxiliar.

Atributos de pasta

Pelos mesmos motivos explicados, alguns dos atributos de arquivo são também aplicáveis às pastas. São estes o nome, o local e a data-hora. O tamanho e o tipo não são aplicáveis, pois a pasta não contém informações e não é criada por um aplicativo, o que significa dizer que não é criada pela operação de salvar.  A criação da pasta é uma operação do sistema operacional.

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EXERCÍCIOS

I - Resolva os problemas:

1) Rafael tentou abrir um arquivo, contendo um desenho, utilizando um aplicativo de texto. Na tela apareceu uma "sopa de letrinhas": eram letras e números que não faziam sentido, caracteres especiais e até sons. Por que isto aconteceu? Como corrigir?

2) Alessandra observou que, após utilizar seu computador, o arquivo em que estava trabalhando mostrava uma data e um horário diferentes daqueles do dia anterior. Qual foi a operação que ela realizou?

3) Rogério estava criando um cartaz e, quando terminou, notou que havia um segundo arquivo com o mesmo nome e tipo do cartaz, localizado em uma outra pasta. Aquele arquivo não estava ali antes. Por que foi criado o segundo arquivo?

4) Fernanda preparou, em momentos diferentes, um texto, um desenho e um cartaz. Ao salvar cada trabalho, colocou como nome do arquivo o seu próprio nome. Qual foi o erro cometido por Fernanda, que indica uma prática inadequada de uso do computador? O que ela deveria ter feito?

7º ANO - TEXTO 12 Arquivos e pastas

O que é "salvar"?

Você aprendeu noções sobre o funcionamento do computador. Aprendeu que a memória RAM, a memória de trabalho do computador, é volátil e, por isto, precisamos gravar o nosso trabalho para que não seja perdido. A esta operação chamamos salvar. É necessário gravar todas as informações processadas, tanto dados como resultados. Em outras palavras, é necessário "salvar" tudo. Tudo mesmo!

Talvez te cause surpresa esta afirmação, pois pode ser que você já utilize a Informática sem nunca ter precisado se preocupar em salvar nada. Você utiliza o teu celular para várias finalidades e nunca te é solicitado que salve algo. Porém, se você reutiliza qualquer material que criou anteriormente, é porque isto foi salvo.

Mas, afinal, o que é "salvar"? Salvar é gravar o que é software, em algum dispositivo de armazenamento do hardware, ou seja, na memória auxiliar. Ao salvar informações criamos o que chamamos de arquivo.

E como é que salvamos algo? Através do programa, isto é, do aplicativo que estivermos utilizando. Todo aplicativo possui esta operação. Há dois modos de executar esta operação: automaticamente ou por meio de uma instrução. Quando não for realizado o salvamento automático, o próprio aplicativo solicitará a você que salve as informações. 

As instruções "Salvar" e "Salvar como"

Para a situação em que a operação de salvamento é comandada por você, os programas têm duas maneiras de salvar informações. São elas a instrução “Salvar como” e a instrução “Salvar”. Vejamos como funciona.

Utilizamos "Salvar como" em duas situações:

1) Para criar um arquivo, quando o salvamos pela primeira vez. Neste caso você precisará informar o nome, o tipo e a pasta do arquivo (veremos adiante o que são estes conceitos).

2) Para criar uma cópia de um arquivo já existente, com outro nome e/ou em outro local. Se mudarmos nome, tipo ou pasta, criaremos um novo arquivo sobre o mesmo assunto,  com conteúdo idêntico ou modificado. A operação de salvar não apaga nada, apenas grava, logo, se você mudou algo na identificação do arquivo, o sistema operacional interpreta que é um novo arquivo. O arquivo anterior permanece inalterado, e um novo arquivo será criado.

Utilizamos "Salvar" para atualizar um arquivo, ou seja, gravar as alterações feitas a um arquivo anteriormente criado. Lembre-se que você cria (ou modifica) tudo na memória RAM, que é volátil, logo  será necessário salvar o arquivo a cada vez que o modificarmos. Resumindo, devemos salvar frequentemente nossas informações, enquanto estivermos trabalhando com elas.

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EXERCÍCIOS

I - Responda no caderno:

1) Qual a diferença entre as instruções "Salvar" e "Salvar como"?

2) Com o objetivo de se organizar, Daniele preparou, no computador, uma tabela com os horários de todas as suas atividades. Ela mostrou o horário a Vitor, que gostou muito. Vitor irá preparar a sua própria tabela de horários a partir do arquivo contendo o horário de Daniele. Ele vai substituir as informações de Daniele pelas suas próprias. O que Vitor deverá fazer para evitar que o horário de Daniele seja destruído?

3) Eduardo está preparando uma pesquisa escolar no computador. A pesquisa é extensa, ele utilizou conteúdos de várias fontes e já está trabalhando há várias horas. Zeloso de seu trabalho, ele o salvou depois da primeira meia hora. Eduardo está correto? Por que?

4) A professora Martha precisa preparar um teste e uma prova para aplicar para os alunos do 6º ano e do 7º ano. São ao todo quatro avaliações. Todas devem obedecer ao modelo padrão definido pela escola, que ela já possui gravado em arquivo. O que ela deverá fazer para criar quatro arquivos, cada um contendo uma avaliação, sem alterar o modelo padrão e sem perder ou misturar as avaliações? 

7º ANO - TEXTO 11 Hardware: componentes periféricos

Como você pode ver no desenho que representa o modelo lógico do computador, no texto anterior aprendemos sobre a placa-mãe e seus dispositivos. Neste texto vamos comentar sobre os dispositivos que não são montados sobre a placa-mãe. Estes são os componentes periféricos.

Tão importante como tudo o que está sobre a placa-mãe, os periféricos são componentes de computador que não participam do processamento propriamente dito, mas são necessários nas etapas anteriores e posteriores. Considerando o fluxo de dados representado no modelo lógico do computador, podemos dividir os periféricos entre os que fazem a entrada de dados, os que fazem  a saída de resultados e os que servem para o armazenamento permanente de informação.

Os periféricos de entrada convertem a informação do formato externo, ou seja, o formato "humano" ou o de transmissão de dados, para o formato interno de processamento, isto é, para a linguagem de máquina.

São periféricos de entrada:

- mouse (dispositivo que aponta, isto é, marca objetos na tela do monitor de vídeo);

- teclado;

- microfone;
- webcam (como as câmeras de celulares);

- monitor "touch screen" (monitor de toque, como os de celulares, tablets, ou ainda, terminais de usuário em shoppings);

- caneta apontadora (espécie de mouse de toque na tela "touch screen");

- joystick (espécie de controlador de movimento para jogos);

- volante (para jogos);

- scanner (digitalizador de imagens);

- leitora de código de barras (como os leitores das mesas de caixas registradoras em lojas);

- mesa digitalizadora (para desenho e projeto);

- modem (para receber e decodificar o sinal da Internet e outras redes mundiais);

- antenas "wi-fi"  (para captar o sinal de um modem “wi-fi”);
- placa de rede (para receber o sinal vindo de outro computador).

Os periféricos de saída convertem a informação do formato interno de processamento, que é a linguagem de máquina, para o formato externo.

São periféricos de saída:

- monitor "touch screen";

- monitor de vídeo;

- caixa de som;

- impressora;

- plotter (traçador de gráficos de precisão);

- modem (para codificar e enviar o sinal da Internet e outras redes mundiais);

- antena "wi-fi" (para enviar o sinal para um modem “wi-fi”);

- placa de rede (para enviar o sinal para outro computador).

A Memória Auxiliar tem como finalidade o armazenamento permanente de informações, antes ou depois do processamento. Dizemos que é permanente porque o seu conteúdo permanece gravado mesmo que o computador seja desligado.

São dispositivos de memória auxiliar:

- SSD (novo tipo de componente que veio substituir o HD);

- pendrive (como as memórias de celulares);

- cartão de memória (como os de celulares e câmeras fotográficas digitais);

- HD ("hard disk") ou disco fixo ou disco local (em desuso);

- CD-ROM, CD-R, CD-RW (em desuso);

- VCD, DVD-ROM, DVD-R, DVD-RW (em desuso).

Cada periférico reproduz, em sua parte eletrônica, a arquitetura da placa-mãe, possuindo "CPU", "ROM", "RAM". Nos periféricos a "memória RAM" é chamada de buffer, e a "placa-mãe" é chamada de interface do periférico. Os dispositivos da placa do periférico destinam-se a permitir a operação do componente e a comunicação com a placa-mãe.

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EXERCÍCIOS

I - Responda no caderno:

1) Qual a função dos periféricos de entrada de dados?

2) Qual a função dos periféricos de saída de resultados?

3) Por que dizemos que a memória auxiliar é permanente?

4) Cite três exemplos de periféricos que façam, exclusivamente, entrada.

5) Cite três exemplos de periféricos que façam, exclusivamente, saída.

6) Cite três exemplos de periféricos de armazenamento permanente.

7) Cite três exemplos de periféricos que façam, ao mesmo tempo, entrada e saída.

II - Representação gráfica

Utilizando o desenho do modelo lógico do texto anterior, trace o caminho da informação (de onde parte, por onde passa e onde chega) para cada uma das situações a seguir:

1) Uma música está sendo executada no celular;

2) A impressora está imprimindo um texto.

3) Você movimenta o mouse e a seta se movimenta na tela;

4) Você toca na tela do seu celular e abre uma foto.

Utilize lápis ou caneta de cores diferentes para cada caso.

7º ANO - TEXTO 10Hardware: modelo lógico do computador

Para utilizar com eficiência e segurança qualquer equipamento, como por exemplo, uma máquina de lavar, um aspirador de pó, um aparelho de televisão, ou um automóvel, precisamos de algumas informações sobre o seu funcionamento. Do mesmo modo, para utilizar um computador  de maneira proveitosa e sem correr riscos de perder ou danificar o seu trabalho, devemos conhecer minimamente o seu funcionamento. Para atingir este objetivo, precisamos entender o seu modelo lógico.

O esquema abaixo representa o modelo lógico do computador. Um modelo lógico é uma representação de como algo funciona, embora esta representação não mostre a aparência física do objeto real. Embora nem todos os computadores atuais obedeçam o modelo aqui apresentado, a maioria o segue e contém todos os elementos aqui mostrados. Atualmente existem, por exemplo, os sistemas com processamento paralelo, ou seja, com mais de um processador. Isto já representa uma evolução da ideia original de como funciona um computador.

No início do século XIX o matemático Charles Babbage, o "pai do computador", definiu um modelo lógico de computador, que chamou de "Máquina Analítica". Este trabalho permaneceu esquecido por mais de um século, tendo sido encontrado quando os computadores eletrônicos já eram realidade. Mais tarde este modelo foi confirmado pelas pesquisas. 

Em 1945 o matemático John Von Neumann propôs alguns princípios para a construção de computadores, que ficaram conhecidos como Arquitetura Von Neumann. Estes princípios são as ideias básicas que permitiram construir os computadores atuais. Estabelecem, por exemplo, que o controle do processamento seja feito por meio de uma instrução de software, sem a necessidade de alterar a configuração interna do computador durante a execução do programa.

Arquitetura Von Neumann:

1) Arquitetura física interna fixa da máquina;

2) Existência da memória interna;

3) Existência da unidade de controle;

4) Armazenamento prévio do programa e dos dados na memória interna;

5) Armazenamento dos resultados do processamento na memória interna;

6) Existência da instrução de desvio condicional do controle.

O esquema da figura abaixo obedece tanto aos princípios propostos por Babbage quanto à arquitetura de Von Neumann. Possui componentes para realizar as etapas de entrada dos dados, armazenamento, processamento, saída dos resultados e controle.

Observe o desenho. 
Os componentes são montados sobre placas de um metal condutor elétrico especial. São as placas de circuito integrado. A principal destas é conhecida como placa-mãe. 

Há dois tipos de linhas com setas percorrendo o desenho. Estas linhas representam os dois tipos de impulsos elétricos que percorrem o equipamento. 

As linhas do Fluxo de dados representam o caminho das informações que estão sendo processadas. Elas seguem no sentido para dentro do desenho, para fora do desenho, ou nos dois sentidos, dependendo do caminho das informações. 

Por outro lado, as linhas do Fluxo de controle representam o caminho dos sinais de controle dos componentes. Estas linhas partem sempre da CPU no sentido dos demais componentes. 

Conectadas diretamente aos circuitos da placa-mãe ficam a unidade central de processamento, a memória principal e as unidades de entrada ou saída. Conectados à placa-mãe através das unidades de entrada ou saída ficam os componentes periféricos.

A Unidade Central de Processamento, ou simplesmente CPU (Central Processing Unit), é o dispositivo físico a partir do qual os programas são executados. A CPU é o componente que executa as instruções dos programas. As instruções podem ser de controle dos periféricos, de armazenamento, ou de cálculo. Estas instruções são fornecidas pelo sistema operacional pois, como vimos anteriormente, o que controla o computador é este programa.

A função da Memória Principal é armazenar informação num formato que possa ser entendido pela CPU. A memória principal divide-se em duas partes com funções diferentes: memória ROM e memória RAM.

A ROM (Read Only Memory) é uma memória somente de leitura. Isto significa que seu conteúdo não pode ser alterado pela operação do computador, ou seja, através da execução de qualquer programa. Esta pequena parte da memória principal somente pode ser acessada pela CPU, e sua finalidade é permitir a inicialização do computador.

A ROM guarda de forma permanente os programas que executam as funções de:

a) teste da memória RAM;

b) teste dos periféricos básicos: teclado, vídeo, HD;

c) armazenamento do sistema operacional na memória RAM.

A ROM é vulgarmente conhecida como BIOS (nome de um de seus programas).

A memória RAM (Random Access Memory) é a memória de trabalho, ou seja, é a que de fato utilizamos. Nela deverão estar armazenados o programa que será utilizado e os dados que serão trabalhados, antes que o processamento possa ser iniciado. Nela serão armazenados os resultados do processamento.

Por ser composta por circuitos eletrônicos, que somente permanecem energizados enquanto houver fornecimento de energia, a memória RAM não guarda seu conteúdo quando é retirada a fonte de energia. Por isso dizemos que ela é volátil. 

Já que a memória RAM é volátil, tudo o que criamos no computador é virtual e, para que não seja perdido precisa ser gravado, de modo que possamos voltar a utilizar aquele conjunto de informações. As informações criadas são gravadas na memória auxiliar. A função da memória auxiliar é armazenar de forma permanente os programas e as informações por eles processadas.

As unidades de entrada (UE) e/ou saída (US) são componentes que permitem a comunicação entre a CPU e os periféricos. As UE's e US's repassam a informação do periférico para a CPU, e vice-versa. A UE ou a US são conhecidas popularmente como "chipset", ou ainda, "portas".

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EXERCÍCIOS

I - Responda no caderno

1) Qual a função da CPU?

2) Qual a principal característica da memória ROM?

3) Qual a função da memória ROM?

4) Qual a principal característica da memória RAM?

5) POr que dizemos que a memória RAM é volátil?

6) Para que serve a memória RAM?

7) Qual a finalidade da memória auxiliar?

II - Representação gráfica

Desenhe o esquema acima no seu caderno. Utilize lápis ou canetas de cores diferentes para representar os componentes que estão sobre a placa-mãe, os que estão fora desta, o fluxo de dados e o fluxo de controle.

7º ANO - TEXTO 9Tipos de software

Existem diversas classificações dos tipos de software. Diferentes autores utilizam critérios próprios para classificar os softwares. 

I - Classificação segundo a finalidade de utilização

A) Software de sistema

• Sistema operacional

É um conjunto de programas que permite a operação do computador de forma compartilhada e protegida. O sistema operacional controla todos os componentes de um computador. Os demais programas têm sua execução controlada pelo sistema operacional. O sistema operacional permite a interação entre usuário e computador, através de uma interface gráfica. 

Uma interface gráfica é o conjunto de telas com ícones, links, "botões" ou imagens clicáveis, como por exemplo as telas de um jogo, que permitem ao usuário se comunicar com um programa.

• Programas utilitários 

Os utilitários destinam-se a melhorar o desempenho do computador e facilitam a execução de tarefas de manutenção. 

- Antivirus: previnem danos intencionais ao software e ao que temos guardado no computador;

- Firewalls: defendem o computador de ataques na Internet;

- Copiadores: duplicam qualquer conteúdo gravado;

- Limpadores de disco: eliminam gravações desnecessárias nos diversos dispositivos;

- Desfragmentadores de disco: reorganizam automaticamente o espaço de gravação;

- Gerenciadores de disco: permitem visualizar o que está gravado nos diversos dispositivos.

Os programas utilitários abrangem uma gama enorme de softwares. Existem programas/ferramentas específicas para a manutenção tanto de software quanto de hardware, permitindo a boa conservação do sistema de computador.

B) Software de Programação 

Como vimos, um programa é uma sequência de instruções logicamente ordenada. Para criar o programa é necessário escrever esta sequência numa linguagem em código, muito próxima da linguagem humana, que chamamos de linguagem de programação. Este programa escrito em linguagem de programação, é o que chamamos de código fonte. Depois, é necessário traduzir o código fonte numa linguagem que o computador "entenda", que chamamos de linguagem de máquina. O programa "traduzido" em linguagem de máquina é o que chamamos de código executável. Numa próxima fase, será necessário testar o programa para eliminar erros de lógica ou da linguagem de programação, e para verificar se o programa realmente executa a tarefa para a qual foi projetado. 

Neste processo de desenvolvimento de software utilizamos, como "ferramentas", vários outros softwares especialmente criados para cada etapa. Estas ferramentas são agrupadas em conjuntos que permitem utilizá-las através de uma interface gráfica, o que agiliza o desenvolvimento. É o que chamamos de ambiente integrado de desenvolvimento ou software de programação.

C) Software de Aplicação

São programas que permitem ao usuário executar tarefas genéricas como criar textos, desenhos, gráficos, cartazes, planilhas, fazer cálculos, gravar vídeos, editar fotos e som, bem como executar uma série de tarefas específicas em diversas áreas de atividade como arquitetura, contabilidade, estatística, educação, medicina, e o que mais a criatividade humana puder elaborar. São ainda os videojogos, as bases de dados, os sistemas de automação industrial, e muitos outros.

Os primeiros programas aplicativos foram os chamados "aplicativos de escritório", destinados a modernizar as atividades realizadas nestes ambientes. Trouxeram mais agilidade na preparação, precisão e confiança nos cálculos, e estética no acabamento de documentos. Com eles criamos os documentos eletrônicos.

• Documentos eletrônicos

Documentos eletrônicos são as versões, preparadas no computador, dos textos, cartazes, e outros documentos que criamos com papel, cartolina, EVA, tesoura, cola, fotos, desenhos, canetas hidrocor, e outros materiais.

Os aplicativos de escritório mais populares são os do Microsoft Officce. Trata-se de um conjunto de programas que contêm, entre outros:

- Microsoft Word: processador de texto, para criar textos;

- Microsoft Excel: planilha de cálculo, para gerar tabelas contendo fórmulas; 

- Microsoft PowerPoint: processador de apresentação gráfica, para criar cartazes.

Para saber mais:

Dica Tipos de Softwares - YouTube

II - Classificação segundo a permissão de utilização

A) Software Livre

Software livre é uma expressão utilizada para designar qualquer programa de computador que pode ser executado, copiado, modificado e redistribuído pelos usuários gratuitamente. Os usuários possuem livre acesso ao código-fonte do software e fazem alterações conforme as suas necessidades. Esta liberdade estende-se inclusive à finalidade com que se utiliza o software.

A filosofia da FSF - Free Software Foundation (Fundação para o Software Livre) tem como um valor a liberdade de expressão e não o lucro. Por isto, um usuário que faça modificações no programa pode dar a toda a comunidade a possibilidade de se beneficiar das mudanças. 

Os códigos-fonte do software livre devem ser distribuídos de forma gratuita, porém os serviços criados a partir destes podem ser cobrados. Exemplos destes serviços são: a criação de manuais do usuário; a geração dos códigos executáveis; a instalação e configuração do software; o treinamento do usuário. 

B) Software Proprietário

É chamado de software proprietário, como também de software não livre, aquele que pertence a uma empresa que detém os direitos de alteração, atualização, comercialização ou instalação sobre o mesmo. Os usuários compram uma licença de uso, que estabelece seus direitos e deveres, para terem acesso ao software. 

Em geral o desenvolvimento do software proprietário é realizado por corporações de enormes recursos econômicos. Isto leva a um conhecimento preciso das necessidades do mercado em relação aos sistemas, fato que faz com que suas atualizações cubram de forma mais eficaz as necessidades do usuário. No entanto, em contrapartida, apresentam um custo econômico que muitos preferem evitar.

Existe uma controvérsia entre os benefícios do software livre versus os do software proprietário. O primeiro goza da possibilidade de ser modificado pela comunidade ou pelo próprio usuário, enquanto que o segundo oferece um suporte técnico para o cliente. No primeiro caso é óbvia sua redistribuição gratuita, já no segundo, o pagamento pode garantir uma evolução e atualizações em benefício do usuário. 

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EXERCÍCIOS

I - Responda no caderno

1) Que é uma interface gráfica?

2) Que é sistema operacional?

3) Para que serve um software utilitário?

4) Dê três exemplos de softwares utilitários.

5) Que é um ambiente integrado de desenvolvimento?

6) Que é uma linguagem de programação?

7) Qual a diferença entre código fonte e código executável?

8) Que é um compilador?

9) Dê um exemplo de um documento eletrônico que você poderia criar utilizando um dos seguintes  aplicativos de escritório:
a) Microsoft Word, para a disciplina de História;
b) Microsoft Excel, para utilizar em sua casa;
c) Microsoft PowerPoint, para a disciplina de Geografia.

10) Que é um software livre?

I - Redação

Elabore no caderno um texto comparando o software livre com o software proprietário. No texto você deverá expressar sua opinião sobre qual deles é mais vantajoso.

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Para lembrar

Quando for solicitada a sua opinião, você deverá expressar o que você pensa sobre o tema. Portanto, não há "opinião certa" ou "opinião errada". O importante é que seja bem fundamentada, justificada com argumentos lógicos. Então capriche!

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7º ANO - TEXTO 8 Software x Hardware

O que é Software

Software é a parte lógica ou virtual de um computador.

É formado pelo conjunto de programas e informações por eles processados, necessários para que o computador execute alguma tarefa.

Programa, é uma sequência de instruções logicamente ordenadas, escritas para serem interpretadas por um computador com o objetivo de executar uma tarefa. Utilizamos as  palavras software e programa como sinônimos. 

Os softwares podem ser classificados em três tipos:

• Software de Sistema: são programas que permitem o funcionamento ou melhoram o desempenho do computador, ou ainda, facilitam a sua manutenção.
  
• Software de Programação: é o conjunto de programas que permitem ao programador criar novos softwares.
• Software de Aplicação: são programas que permitem ao usuário utilizar o computador para as finalidades que desejar.

 O que é Hardware

Hardware é a parte física de um computador.

É formado pelos componentes eletrônicos tais como circuitos de fios, placas, correntes elétricas e luz, componentes mecânicos, e qualquer outro componente ou material em estado físico, que seja necessário para fazer com o que computador funcione. (Observe que, quando utilizarmos a palavra computador estaremos sempre nos referindo aos desktops, como também aos notebooks, tablets, smartphones e outros equipamentos similares.)

Existem vários tipos de hardware, que têm diferentes objetivos e funcionalidades. O hardware de rede, por exemplo, é um equipamento que é construído com o propósito de  gerir equipamentos que estão conectados em rede.

A impressora, o scanner, o monitor, o mouse, o teclado, o pendrive, e todos os outros equipamentos que se utiliza com o computador são considerados hardware deste computador. Não apenas os componentes externos, como também os que estão dentro do gabinete do computador são classificados como hardwares. Exemplos: placa de memória, disco rígido, leitor de CD e DVD.

Veja aqui mais exemplos:

O que é Hardware e  Software? - YouTube

 

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EXERCÍCIOS

I - Responda no caderno

1) Que é um programa de computador?

2) Qual é a diferença entre Hardware e Software?

3) Qual a diferença entre o software de sistema e o software de aplicação?

4) Cite 3 exemplos de Software.

5) Cite 3 exemplos de componentes de Hardware.

4) Cite 3 exemplos de Hardware.

9º ANO - REVISÃO - TEXTO 1 Arquivos e pastas

O que é "salvar"?

Você aprendeu noções sobre o funcionamento do computador. Aprendeu que a memória RAM, a memória de trabalho do computador, é volátil e, por isto, precisamos gravar o nosso trabalho para que não seja perdido. A esta operação chamamos salvar. É necessário gravar todas as informações processadas, tanto dados como resultados. Em outras palavras, é necessário "salvar" tudo. Tudo mesmo!

Talvez te cause surpresa esta afirmação, pois pode ser que você já utilize a Informática sem nunca ter precisado se preocupar em salvar nada. Você utiliza o teu celular para várias finalidades e nunca te é solicitado que salve algo. Porém, se você reutiliza qualquer material que criou anteriormente, é porque isto foi salvo.

Mas, afinal, o que é "salvar"? Salvar é gravar o que é software, em algum dispositivo de armazenamento do hardware, ou seja, na memória auxiliar. Ao salvar informações criamos o que chamamos de arquivo.

E como é que salvamos algo? Através do programa, isto é, do aplicativo que estivermos utilizando. Todo aplicativo possui esta operação. Há dois modos de executar esta operação: automaticamente ou por meio de uma instrução. Quando não for realizado o salvamento automático, o próprio aplicativo solicitará a você que salve as informações. 

Para a situação em que a operação de salvamento é comandada por você, os programas têm duas maneiras de salvar informações. São elas a instrução “Salvar como” e a instrução “Salvar”. Vejamos como funciona.

Utilizamos "Salvar como" em duas situações:

1) Para criar um arquivo, quando o salvamos pela primeira vez. Neste caso você precisará informar o nome, o tipo e a pasta do arquivo (veremos adiante o que são estes conceitos).

2) Para criar uma cópia de um arquivo já existente, com outro nome e/ou em outro local. Se mudarmos nome, tipo ou pasta, criaremos um novo arquivo sobre o mesmo assunto,  com conteúdo idêntico ou modificado. A operação de salvar não apaga nada, apenas grava, logo, se você mudou algo na identificação do arquivo, o sistema operacional interpreta que é um novo arquivo. O arquivo anterior permanece inalterado, e um novo arquivo será criado.

Utilizamos "Salvar" para atualizar um arquivo, ou seja, gravar as alterações feitas a um arquivo anteriormente criado. Lembre-se que você cria (ou modifica) tudo na memória RAM, que é volátil, logo  será necessário salvar o arquivo a cada vez que o modificarmos. Resumindo, devemos salvar frequentemente nossas informações, enquanto estivermos trabalhando com elas.

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EXERCÍCIOS

I - Responda no caderno:

 1) Qual a diferença entre as instruções "Salvar" e "Salvar como"?

2) Com o objetivo de se organizar, Daniele preparou, no computador, uma tabela com os horários de todas as suas atividades. Ela mostrou o horário a Vitor, que gostou muito. Vitor irá preparar a sua própria tabela de horários a partir do arquivo contendo o horário de Daniele. Ele vai substituir as informações de Daniele pelas suas próprias. O que Vitor deverá fazer para evitar que o horário de Daniele seja destruído?

3) Eduardo está preparando uma pesquisa escolar no computador. A pesquisa é extensa, ele utilizou conteúdos de várias fontes e já está trabalhando há várias horas. Zeloso de seu trabalho, ele o salvou depois da primeira meia hora. Eduardo está correto? Por que?

4) A professora Martha precisa preparar um teste e uma prova para aplicar para os alunos do 6º ano e do 7º ano. São ao todo quatro avaliações. Todas devem obedecer ao modelo padrão definido pela escola, que ela já possui gravado em arquivo. O que ela deverá fazer para criar quatro arquivos, cada um contendo uma avaliação, sem alterar o modelo padrão e sem perder ou misturar as avaliações? 

9º ANO - REVISÃO - TEXTO 4 Calculadora padrão

A calculadora do computador posssui dois modos de funcionamento, como se fossem duas calculadoras diferentes. São elas a Calculadora Padrão e a Calculadora Científica. É importante chamar a atenção para esta característica, pois são bem diferentes o modo de utilizar e as operações que se pode fazer com cada uma delas.

A calculadora padrão é semelhante às calculadoras físicas comuns, destas que se pode encontrar no comércio. Permite as quatro operações da Aritmética, cujas teclas de operação são:

+		Adição
-		Subtração
*		Multiplicação
/		Divisão

(O * (asterisco) e a / (barra) são os símbolos da Informática para a multiplicação e a divisão, respectivamente.)

Além destas apresenta algumas funções (operações) elementares:

+/-		Mudança de sinal
%		Porcentagem

E as teclas de cancelamento:

	Apaga do visor o último símbolo "clicado" (ou pressionado)
	Cancela a operação que estiver sendo executada

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A característica principal da Calculadora Padrão é que ela não segue a regra matemática da ordem das operações aritméticas. As operações são executadas na mesma ordem da entrada. 

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Expressões em uma só linha

Ao operar a calculadora você pressiona as teclas em sequência, como se estivesse escrevendo a expressão em uma só linha. Por isto é aconselhável que, enquanto ainda não tiver familiaridade com a operação da calculadora, reescreva a expressão com os símbolos da calculadora antes de efetivamente fazer o cálculo. 

Para utilizar de maneira confiável a calculadora, isto é, para obter resultados corretos, é necessário conhecer o modo de resolver as expressões numéricas. Em outras palavras, é preciso saber a matemática das expressões numéricas. Afinal, é você quem estará introduzindo os valores e operações, então terá que fazê-lo na ordem matemática correta. Pela regra da Matemática as multiplicações e divisões têm que ser executadas antes das somas e subtrações. E ainda, se houver parênteses, estes têm que ser resolvidos em primeiro lugar. Também é importante observar a existência de numeradores e denominadores, que, se forem por sua vez expressões, precisam estar entre parênteses e serem calculados antes das frações.

Vamos observar a operação da Calculadora Padrão através de exemplos.

Exemplo 1

     9 ÷ 11 + 17 =     

Solução

As operações da expressão podem ser resolvidas na ordem em que aparecem. Vamos reescrever a expressão utilizando os símbolos da calculadora.

      9 / 11 + 17 =

Esta é a sequência de teclas a ser pressionada para resolver a expressão.

Exemplo 2

      13 + 18 x 5 =

Solução

Vamos reescrever a expressão considerando que precisamos calcular primeiro a multiplicação e depois a adição, e utilizando os símbolos da calculadora.

      18 * 5 + 13 =

Esta é a sequência de teclas correta.

Exemplo 3

      14 – 13 x 7 =

Solução

Vamos reescrever a expressão utilizando os símbolos da calculadora. Observe que precisamos calcular primeiro a multiplicação e trocar o sinal do resultado, pois este é negativo.

Esta é a sequência de teclas necessária para resolver a expressão.

A memória da calculadora

A calculadora possui memória para armazenar um valor de cada vez. As teclas de memória são:

	Armazena na memória o número mostrado no visor (Memory Storage)
	Altera o valor da memória adicionando-lhe o número mostrado no visor
	Altera o valor da memória subtraindo-lhe o número mostrado no visor
	Traz para o visor o número armazenado na memória (Memory Recall)
	Apaga o valor armazenado na memória (Memory Clear)

Vamos observar a utilização da memória através dos exemplos a seguir.

Exemplo 4

Solução

Primeiro vamos reescrever a expressão em uma só linha. Lembre que uma fração é uma divisão, logo, a solução da fração será a divisão do numerador pelo denominador. Observe que, como o numerador e o denominador da fração são por sua vez expressões, têm que ser calculados em primeiro lugar. Para indicar esta condição, é preciso escreve-los entre parênteses .

    (8 + 37 x 5) / (7 + 9) =

A sequência de teclas da calculadora que teremos que clicar para resolver a expressão é:

Observe que foi necessário calcular primeiro o denominador e guardá-lo na memória, pois não seria possível resolver o denominador depois de iniciar a divisão. Quanto ao numerador, pode ser calculado na ordem em que aparece.  Observe ainda que, ao terminar o cálculo apagamos a memória.

Exemplo 5

Solução

Primeiro vamos reescrever a expressão em uma só linha.

    1/2 - 1/3 + 1/4 - 1/5 x 1/6 =

A sequência de teclas da calculadora que teremos que clicar para resolver a expressão é:

Observe que todos os quocientes têm que ser calculados em primeiro lugar. Como a memória só guarda um valor por vez, será preciso calcular cada quociente e acumular na memória. Terminado o cálculo, trazemos da memória para o visor o valor final, e apagamos a memória.